《穷查理宝典》拆书Week28总结帖

李小曼 2015-05-24 08:40:05

啃穷查理的这一周终于结束了，关于“铁锤人”有多少人还没被它整疯，那你就是赢家。

坦白说这本书太深了，以我浅薄的能力真的不足以拆它。所以只从中找到这一个主题，整个周都在围绕芒格在不同页里对“铁锤人”从不同角度的描写，和大家一起试图去诠释芒格的没有写出背后的更多对我们有意义有落地的好东西。

这一周在榨干大家的同时，别的伙伴们的想法给你带来些什么新的启迪吗？欢迎把它记录下来。

本周三个拆书片段及拆书成果汇总：
Day1拆书及点评
http://www.douban.com/group/topic/75391363/
Day3拆书及点评
http://www.douban.com/group/topic/75468491/
Day5拆书及点评
http://www.douban.com/group/topic/75550342/

李小曼 2015-05-24 09:53:22

关于穷查理宝典这本书，起初我并没有想读它的欲望，完全是在被动的情况得到它。在永澄的财商课上接连做了3期的助教，而负责任热心的助教长为了能提高各位助教的能力，发起倡议共读这本书，并自费购买并邮寄给各位助教。所以当初读它一半是因为感动一半是为了不被其他助教落下。
而开始读这本书，就让我很头疼，因为芒格的内容太过高深，太晦涩难懂，以我的水平完成不能理解。
可以慢不能停，就这样我用蜗牛的速度在9周里读完第一遍，现在已经到了第14周，第二遍还在继续中。而助教团大多数没有停下，都在以各自的节奏的阅读，并每日公布自己阅读的进度互相鞭策鼓励彼此。
这次轮到我带拆，我自然第一个想到它，也是想能从我们拆书群里的高手们这里得到更多的指点，和大家一起学习，和大家一起探讨。
搞明白讲我并不是一个好的带拆者，前面的伙伴们都是把自己熟读的书拿出来带拆，而我很有勇气拿这本自己熟悉又陌生的书拿出来，也弄得伙伴们和自己面对RIA都备感深坑难填。果然有压力阻力也有新点的思路和新的启迪，对此，真要感谢感谢非常感谢。
“铁锤人综合症”是个听上去有点武断又抽象的理念，因为以往我们会更重视数据，更重视真实，更重视自己缜密观察总结得到的结论，更注重自己找到的工具。而忽视了整个世界是一个体系，每一个人每一件事每一个问题都不可能是独立存在的，就象蝴蝶效应里提到的，亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风一样。
没有一成不变的人，也没有一成不变的事，而我们找到一个工具，就反复沉溺陶醉在其中，不断调整周边的事物和人，让他（它）们依照自己的工具或观念来改变。
在暴打女司机的眼里，他的铁锤就是不许变道别车，否则我就要挥动拳头。
在殴打商贩的城管眼里，他的铁锤就是不许影响市容，否则我就没收打人。
在学校负责任的老师眼里，他的铁锤就是上课认真听讲，否则我就要罚站请家长。
在传销忽悠的骗子眼里，他的铁锤就是洗脑空杯，否则我就押人押证交钱。
而如果他们都能明白对方不一定是铁钉，生凿进一根钉可能意味着触发道德的底线，换位思考也许就是另一种工具，允许多元化情况出现也就是另一种合理的工具，给予更多理解与宽容是另一种态度，这个世界岂不是更和谐美好吗。
在个人成长学习的过程中，随着你的关注度不断扩大，新工具新知识新理念会源源不断的出现，而软件类APP类则是成百上千，你能告诉我哪个是对的，哪个是错的？我们既不可能只固守使用WORD而放弃用PPT，也不可能因为要坚持只有EXCEL而拒绝使用思维导图。因为没有一个工具是完美的，而破解的方法则是建立自己的知识地图，建立自己的工具库，并通过不断完善练习，找到更适合自己的，别让铁锤人的管窥限制住自己。我想这就是这周带这几个片段的初中，希望我啰嗦半天能说清楚。

Lawrence 2015-05-24 10:20:00

【本周收获】

1.正确的学习方法：尽可能掌握足够丰富的思维模型，在遇到问题的时候才有了解决问题的多个路径和突破口，针对思维模型的特点采用不同的学习方法来学习。

意识到自己所掌握的解决问题的方法是多么单调和不靠谱。这些年我所尝试的突破自我的方法除了时间管理、阅读、写作、社团、旅行，好像没有其他的了。从大周期来看，我一直停留在舒适区内没有踏出突破自我的境地。

2.努力掌握所有的工具，并在头脑中把它们排成一张检查清单，那么你们将会得到许多其它方法得不到的答案。

我在工作中拥有的锤子实在太少了，细想一下，我现在的创意产出很多都是借鉴前人的经典案例，在微博、花瓣、知乎上搜集结合公司的产品改变，等到实际操刀，我所动用的知识实在少得可怜，当然这也能够达成一定的工作目标，但我不希望自己仅限于此。

3.精湛技艺习得的六字诀：全、用、思、训、查、练（来自朝晖）

【本周实践】

1.重新规划写作
2.“清单习惯”养成开始

风之弈语 2015-05-24 12:10:58

本周的作业确定有点难度，从第一次作业起，就有一种写不出的感觉，但是这周确实又是很有意思的一周，给我带来了完全不同的感触，感谢风的色彩选择的片段，感谢帮主的工莅临指导，感谢大家的精彩拆评。

一、对I部分的理解更准确了。
发散过多的毛病终于这一回被彻底的治住了，不是不想发散，而是真的发散不了，这回的拆解片段全部是奇特的新思路，不要说发散，就是读懂、读出自己的理解都要费不少劲。终于，天马行空的风格在这一次彻彻底底的改变了，完全是以内容为主，从学习出发。
虽然，自己感觉写得不太过瘾，但是，帮主的及时驾到，又一次让我对发散的问题有了进一步的理解。
帮主说，不要用以前的知识来理解现在的内容，那样的话，你就是成功避免了一次对新知识的学习和吸纳。
看来以前的我，过度注重思维的发散，追求写成文章的快感，却是一次又一次拒绝了对新知识的学习。我回忆一下，熊赳赳说的对，发散式是一种优势，但是，不易每一次都这样的风格，每周有一次就够了，平时还是要注重新知识的吸纳和如果落实。

二、对于本周的内容
铁锤概念，这一次是实实在在的给我留下了深刻的烙印，我算是终身难忘了，数据分析的铁锤也许我暂时还放不下，不过，笑笑说了，我们可以天天提着铁锤上班，但是千万记住，每天要收集自己的工具箱，两者并不冲突。
我现在找不到我的工具箱，只是因为我的知识面还是太窄了，也许，当我对包括心理学在内的其他领域都更加了解时，工具箱里就不会发愁没有工具了。
铁锤，我算是记住了。

三、练习的重要性
其实是老生常谈了，摘些前辈和大师们的话吧，我就不再费心费力的自己写了，因为“写”已经不是什么问题了
——大师曾经追问过，群里的各位究竟落实了多少A2？
——熊赳赳也曾讲过，拆书帮管不了你光写不落实的毛病，落实，要靠自己的努力。
——帮主昨天说，三个月后，这段经典你还记得多少，还与你有一毛钱关系吗？为什么记不住了？因为这个段落和你无关，你没有去练。
群里的小伙伴都好厉害，自以为总结得体的语言，最后才发现是象山寨般的存在，不过，重要落实，而不是表面，依然放在这里吧，全面工具精湛技艺习得的六字诀：全、用、思、训、查、练。（感谢大师加的题纲）

我的读书小窝 2015-05-24 13:08:20

2015.05.24《穷查理宝典》拆书片断W28-DAY7
本周是@风的色彩带我们拆解《穷查理宝典》，本周我做了一次搬运工，即RIA都是读完拆解片段所在的章节，然后做归纳总结与提出自己的思考，A1与 A2则是不符合要求，自己反思这也是经历的局限性问题，也有在大量的输入与输出后，带宽不够所以没能很好地再进行思考，所以没写好A1,A2，本周总结还延续上周的风格，不过虽然随时记录了，但是也有问题：没有持续。所以要不断地改进。在这里谢谢@风的色彩给我们大家带来《穷查理宝典》这本书，每一章节每一段都值得深入挖掘，谢谢你的用心了，么么哒。
周总结
启发：
4. 特别是多元化里提到的理解与记忆，让我想到一些关于提取记忆的学习方法，忽然觉得多元化思维也是锻炼提取知识的好的体现，那么学习多元化思维，可以运用这些学习方法。
5. 组块理论，让我想到了《学习要向加勒比海盗》里提到的循环式学习里提到其好处里的一点“睡眠中也在学习，就是潜意识里大脑会自动提取分类”，之前看过一篇文章里提到人在睡觉后•••（应该出自《重塑大脑重塑人生》里的知识），这里我想要表达的是学习多元思维也是需要方法的。（回去翻看下《重塑大脑重塑人生》与《王云五谈读书》），整理下思路)
6. 我想到一个问题：理论与实践之间的关系。拆书也这么久，我发现自己写的作业大多数都是偏理论，实践较少，大家都是实践多，更能理解拆解知识，那么我该如何在以后提取学到的拆解知识了，这个需要好好想想，我想这个也是A2未能实践的原因之一（这里要考虑客观情况````）(PS梳理下客观情况，这个也是我最近一直面临的状态 )

A1

1.@黑May在路上实践中有意识的运用工具，很棒，也让我想到一个问题：理论与实践之间的关系。拆书也这么久，我发现自己写的作业大多数都是偏理论，实践较少，大家都是实践多，更能理解拆解知识，那么我该如何在以后提取学到的拆解知识了，这个需要好好想想，我想这个也是A2未能实践的原因之一（这里要考虑客观情况````）
2.@紫色夜幕与人从多角度来交流，特别举的是与女儿交流时，从母亲，女儿自身，老师，朋友等角度来交流，学习了，这个也启发我和别人交流时多角度来交流，恩，是多元化思维的案例。
3.@YZ-乔阳你的这段“《如何高效学习》提到了3种最基本也是成熟的结构模型： 1）感知结构（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉） 2）关系结构（个人生活经验）
3）基础数学结构 ”提到的3种基本模型，我回去翻翻。
3. @幸福幸福启发我去看《不要拿别人的地图找寻自己的路》《能帮助你的人不是熟人》，并且独立思考“对于我所面临的关键问题，我的决策框架是怎样的？导师（前辈）的框架是怎样的？他的决策框架背后的因素是什么？这些因素里，哪些因素适用于我，哪些不适用（可以用价值观来做判断）？我怎么能把这个框架利用起来？，太棒了，我要好好读读你的A1。

A2

1.@rainbow “正确获取多元思维的方法：学习理论→获取核心思想→应用→内化 ”， “关于理论的核心思想如何提取如何应用是一个问题”，受启发。
针对上述的内容整理，提几个小思考以及做关键词记录
1，客服铁锤人倾向从实用心理学来解释，理由则是：，从实用心理学了解到，当专业人士拥有足够多的跨学科知识，在一生中他必须与其他人身上提到的倾向做斗争。那么有一个疑问：实用心理学属于认知科学吗？
2. 找到这个问题答案，其实也很容易：我们只需要检验一下最成功的专业教育，找出里面有哪些重要元素，然后将这些元素组合起来，就能得到合理的解决方法。那么有一个思考：既然作者说最成功的专业教育指的是学院教育，那么也许还有其他，比如研究伟大的人物或者是其他，那还有哪些呢？
3.关键词：
潜意识心理倾向实用心理学六要素

••••••
（PS：很多都还没进行回顾与二次学习，所以这个还要完善，以后每隔段时间进行回顾与补充）

紫色夜幕 2015-05-24 20:35:45

本周拆的是《穷查理宝典》，是一本我慕名已久，并且正在阅读的书籍。其实在阅读的过程中，自己确实遇到了很多难以理解的地方，很多时候只能囫囵吞枣的往下去读，感谢风的色彩的带拆，让我有机会更进一步的去思考和体会，同时了解别人对这些片断的看法，以弥补自己思维框架的单调性。片断1：多元化思维的重要性；片断2：铁锤人综合症；片断3：飞行训练6要素，初看得时候并没有觉得和自己有多大的关联性，但通过这次拆书，才真正体会到了它们对自己生活的重要性。

收获：
1、多元化思维的重要性。多元化思维的理解可以多种多样，通过不同重要学科的学习，去掌握不同的重要原理和思维模型，并尝试通过多元化思维去全面、综合解决我们所遇到的问题。这里强调了多元化学习以及提升综合能力的重要性。反观国内的学习，往往是一个学科、甚至一门课程都是相对独立的，注重的是当时的知识掌握程度，并不关注后续综合运用能力的培养，就更别说提高了。所以自己也没有逃出这样的学习模式。但对于自己这样的年纪，要再去学习多学科也是挺困难的事情。所以我觉得可以从最感兴趣的心理学入手，另外多去倾听别人的故事，从故事中学习别人的思维模式，来弥补自己的不足。

2、单一思维的局限性。貌似很客观的数据也会说谎，要相信自己的直觉。做为一个工科女，我一直都会相信数据，而不相信直觉，不知道像不像那个买鞋的郑国人？其实数据不会说谎，但如何要进行实验设计，为了实验而收集收据的时候，我们就会有意无意的忽视一些异常的，不符合我们判断的数据，从而得出了说谎的结论。虽然我们会说：foll ow your heart，可真的要做决定的时候，我们往往还是会被一组组数据所左右。所以未来要培养自己做决定及看数据，又不完全被数据所左右，增强自己独立思考的能力。

3、要真正掌握一门学科和技能，并做到熟练运用，是有一套全面的训练方法的，所以我们在学习的时候可以借鉴这样的学习模型，来确定自己具体的学习方法。从书面知识的掌握，到综合运用全面思考解决方法，进而举一反三，掌控自己的注意力，放在关键的地方；反复练习，有行动清单，并且在掌握以后能够定期复习，保证水平不会由于时间的流逝而有所下降。看了课代表的这段颇受启发，确实可以根据这个来培养自己的成为拆书家的综合素质能力。

心动就要行动，我已经入手了《心理学与生活》和《社会心理学》两本砖头书，来作为本周拆书最落地的行动。希望经过一段时间的行动后，能对芒格的这三段话再有更深一层的认识。

黑May在路上 2015-05-24 23:13:06

W28_D7 2015-05-18——05-24
感谢@风的色彩带拆《穷查理宝典》，以前没看过这本书，拆起来也极端糊涂。
一、本周的三个片段：多元化思维模型的重要性、铁锤人综合征、六要素系统，用一句话来总结就是死磕“铁锤人”。
二、本周践行：
本周一直在偷懒，貌似啥事都没做
三、后续行动：
1. 购买NLP方面的书籍
2. 尝试用六要素系统来阅读NLP和其他方面的书籍

银色羽毛 2015-05-24 23:59:18

R28D7一周总结

本周感谢@风的色彩提供拆解片段，这本《穷查理宝典》汇集了芒格大半生的投资哲学与智慧。考虑到这本书本身的深度，无论挑选片段或者拆解片段都会有些难度，不过三个片段中多多少少还是暗含了一些How的行动建议。

三个片段的主题包括：多元化思维，铁锤人综合症，六要素系统。都是感觉很新鲜的名词，一时理解起来颇有些难度。这次在写拆书作业过程中，我发现当自己理解概念有些困难时，就借助了一些例子，或是其他书籍中现成的模型，案例等。有时也参照了一下其他伙伴们的拆解思路。同一个概念，大家的入手角度不同，理解方向也有所差异，这样高难度的片段激发了不少伙伴们的灵感。

另外个人执行情况，A2中的信息图学习与”甄别数据说谎“的主题阅读，接下来一个月我估计自己都得放一放了，现在先把工作稳定下来是当前最紧迫的问题，其他兴趣或是爱好之类的，可以工作后慢慢积累。

阿尤 2015-05-25 06:49:59

W28DAY7总结篇：

本周主要内容：
1）铁锤人与铁锤人综合症
2）多元化思维模式
3）六要素训练法：全、用、思、训、查、练（朝晖提炼得确实棒）

本周收获：
1）更形象地了解了我们的状态（“铁锤人”）、我们未来要去哪儿（“多元化思维者”）及我们如何到那儿（六要素训练法）。
2）明确了自己要发展的“多元化思维”方向、范围和时间顺序，并落实到5年计划中了（哇塞，我感觉很神奇！）。
3）筛选自己最在意的一个领域，根据“六要素训练法”草拟了训练大纲，我希望继续完善细节、持续心灵演练，定期回顾和评估自己的进展。

本周实践：
我这周的实践似乎和本周内容有关，又似乎没关。
我所做的具体事情是：
1）读书：《高效能人士的七个习惯》《学会提问》《NLP教练》在读（应该属于交替原则实践）。
2）结识了一位行业大牛，他到沈阳授课，我和他聊了十分钟，勾搭成功。为未来计划引进他的课程到区域或团队做准备。
3）实践教练式谈话2次（和两位下属），效果很好。
4）在风的感召下，报名了“思维导图”第7期训练营。不过，还没有时间看以往资料，也在纠结中。
5）在阿翔老师的带领下，加入“VTC”的沈阳组织，为培养自己的视觉技术做准备。
6）继续拆书，完成分舵两次线下和线上的拆书任务，担当“个人成长群”的包公大人。（这里和熊说句悄悄话，拆书家训练成果不大，唉，我需要月底继续调整计划..... .）
7) 勾搭一个亲子项目，还在犹豫中，要不要再找两个合伙人和我一起做。
8）继续和涂老师、ZJ沟通教练领导力的沈阳课程事宜，继续招生中。

写出来之后，自己还是吓了一大跳，原来自己做了这么多的事情，而且确实是向着多元化发展的趋势。好吧，我希望努力在每个方向上继续前行，早日让自己脱离“铁锤人”！