《结构思考力》拆书片段W42_Day1

银色羽毛 2015-08-24 07:58:53

Day2 作业要求，请根据Day1大家的作业进行点评。
点评要点：
1）在I中，推荐你认为有鲜明读到的观点，讲出推荐理由，并@对方名字；
2）在A1中，推荐你认为有借鉴意义的具体案例，讲出推荐理由，并@对方名字；
3）在A2中，推荐你认为有借鉴意义的具体可操作方法，讲出推荐理由，并@对方名字。
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Day1 作业要求：
请根据以下片段，完成【拆书帮便签读书法】练习。
R——阅读原文片段
I——用自己的话重述原文片段
A1——描述自己的相关经验。最好是一个事例/一个故事/一个情境描述。
A2——以后我怎么应用。最好是一个在短时间内有一定预期效果、有具体场景和步骤的行动计划。

P44-P45

rainbow 2015-08-24 16:10:50

I：繁杂信息结构化
方法三步走：
1.对信息区分，分为事实理由观点三类。
2.找到三者对应关系，画出结构图。
3.进行概括总结。
发散：在第一步中，信息的区分类别不仅只限于事实，理由，论据。在不同场景下有不同变化。比如让你下达通知，你应该将得到的信息分为时间地点人物具体事由。总之我们要做的是信息分类然后有效组合。
A1：记得有几次接到学姐电话让我通知一件事情，相对复杂，我一开始有点头大。第二次的时候我开始将她讲的话进行归纳总结，然后等她说完我再按我理解的意思复述一遍来确认。
还有就是老师有时候会说你去找xx老师去做xxx。这里就产生了一个信息缺失，没有说到地点，如果你不认识这个老师，最后的结果就是还要再来问一遍。所以除了对信息分类之外还要检视是否漏缺必要信息。
A2：在看视频的时候使用这种方法，更容易理解所讲内容。

紫色夜幕 2015-08-24 21:33:42

I部分：
目的：如何纷繁的信息中快速、清晰的整理出需要的信息。
理由：我们会经常需要在一堆资料中找出结构或者在观点不明确、要点不清晰的情况下进行整理。
方法和步骤：1）识别信息中的事实、理由和结论。2）找到事实与观点的对应关系；3）一句话概括出所有的内容。
发散：我们焦虑是因为复杂的情况让我们的系统1无法直接用一个简单的问题来进行替代，于是系统1就会关联出许多过去不好的事情，让我们直接用负面情绪来代替逻辑思考。分析是在问题的解决过程中引入了系统2，由它主导去进行问题的分解、分析、综合，最后得出答案的完整过程。专家直觉其实是将过去的地分析过程消化、吸收和内化，它可以直接跳出最后的结果，而忽略整个中间过程，但并不是没有系统2参与，直接由系统1给出的结论。
好处：条理清晰、结构明白、一目了然。更容易给别人留下深刻的印象。

A1部分：
我一直觉得自己非常不擅长，甚至恐怖从一大堆资料中找出内在的结构。比如说写读书笔记，我就觉得自己会罗罗嗦嗦写了一大堆，可总是无法切中要害，估计别人看的也是云里雾里的。为了能提高自己的总结水平，也开始使用思维导图去抓全书的构架，可最终发现就是把目录变成了导图……

A2部分：
运用这里面的三个步骤，去整理一下自己正在阅读的《影响力》的某一章节。

风之弈语 2015-08-25 10:06:52

I:
看完这个拆书片段，又不得不概叹一声，世界上知识果然都是通的！这本《结构思考力》和刚刚开读的《金字塔原理》是如此的相似，尤其今天发的作业和刚刚读过的书中部分又是有异曲同工之妙！本片段提出了三个运用结构思考力的步骤，分别是识别信息，明确关系，概括总结。我结合金字塔原理有如下的理解。
一、横向关系：对不同信息进行归纳与总结。
信息是海量的，而横向关系突出的是对所有的信息进行分层和聚类。一是信息要进行聚类，将相似的信息归为一类，突出相互类别之间的不同点；二是要将聚类信息再次分层，根据不同的性质分成不同的层级，保证每一层级的信息都能够处在同一平面上。在这两项划分工作中，最直接的划分办法是，我们在判断相关信息有共同点后，可以用一句简短的话或词概括这些信息。

二、纵向关系：事实与观点之间的对应关系。
纵向关系突出的是逻辑性关系，在信息被分层和聚类后，我们需要表现的是一个纵向向下的结构，我们每展示一个层级后，就会在下一个层级进行举证或说明。即通过纵向的联系，逐层回答或解释上一次层级的问题或观点。这个结构性的表达方式，在理清我们思路的同时，也会让对方很容易地明白我们思考过程。

三、序言结构：概括总结出所有信息的内容。
序言是整个思路的顶层设计，可以有多种表达形式，可能是一段描述，可能是一个故事，也可能是一个结论。大多数情况下要向读者说明我们要表达一种观点，而这种观点有可能引起他们的一些“疑问”或“困惑”。而这种疑问或困惑正是我们随后内容所要回答的。一旦表述开始，那么各层次和各聚类的信息将按照顺序逐级展显。

A1:
我们部门的汇报工作一般是以PPT形式为主，不过，从N年以前部门就有一个不成文的规定，即先准备WORD文稿，而且要求是只有两种格式，一是先出结论、辅以分析、最后措施，二是先出分析、得出结论，展开措施。刚开始的时候，很多新人不太习惯，认为多此一举。但时间长了之后，他们发现这对于展示片子的架构和理顺自己的思路很有益处，因此逐步都开始接受这种形式了。
现在我认为，这其实也是一种结构思考的变通方法，强制让大家进行了一遍“识别信息，明确关系，概括总结”的练习。

A2:
利用两周的时间读完《金字塔原理》，同时准备一份带拆文稿。

熊赳赳爱学习 2015-08-25 10:13:32

I
【S场景】面对外部信息输入时——领导交代活儿、听演讲、看书等等
【C冲突】信息庞杂，无法吸收。
【Q问题】如何让庞杂的信息有条理的在自己的大脑中归位。
【A答案】总共分三步：1、将信息根据事实和观点归类；2、用金字塔结构梳理——观点，事实（观点），事实。。。。3、用一句话概括它。

A1
原文片段可以作为一个大量信息输入的例子。
事实，就是我在I中列的【S场景】和【C冲突】中内容。
观点，就是我在I中列的【Q问题】和【A答案】。

A2
本周的便签读书法作业，打算都使用寻找事实和观点的方法来操作，尽可能使用SCQA的方式去梳理。

舞梦天边 2015-08-25 13:09:18

I
目的：在一堆繁琐的信息总识别关键点，理解他人的核心内容并可以总结清楚，做到挺清楚、说明白！
原因：作为演讲者，如果不能清晰表达自己的观点，很难让听众有所收获。而作为接受者，接收了大部分繁琐的信息，也需要尽心二次归纳才得以清楚。
方法：
1 识别信息总的事实、理由和结论。
2 找到事实和结论的对应关系，并画出结构图。
3 一句话概括出所有内容。

A1
最近开始要进行第一次的线上拆书，以及一些线下的练武场练习。这几天一直都在复习，但发现自己并没很好地掌控全局，我还是按照自己的习惯来做线性笔记，并没有做好思维导图类的总结和归纳。
今天看完这个片段，又对这个片段有了新的认识，其实不仅仅只是在一些PPT才能用到，在任何方面都可以通过这种金字塔思维导图的方式来总结、归纳信息，以及去创造自己的想象。

A2
在接下来的线上拆书和练舞场，严谨按照今天这个方法和步骤来做，并做好总结。

Antonia Chang 2015-08-25 13:33:41

I：
运用结构思考力做到听清楚、说明白：在纷繁的信息中识别关键点，理解他人的核心内容并能够总结清楚。

行动建议：
第一步：识别信息中的事实、理由及结论；
第二步：找到事实与观点的对应关系，并画出结构图；
第三步：一句话概括出所有内容。

A1：
运用结构思考力说明白，相对是比较简单的，比如我要说一件事情，我认为张三是个很好的同事，这个是结论，为什么呢，有两个理由支持这个结论，第一他是个专业能力很强的人，第二他是个具有团队精神的人，有两个事实支持第一个理由他是个专业能力很强的人，第一他对公司产品非常精通，第二他提供了五个优化产品的建议，同样也有两个事实支持第二个理由他是个具有合作精神的人，第一他参与了三个合作项目，第二他主动带了三个新人，所以基于以上事实和理由，我认为张三是个很好的同事。

但如果要运用结构思考力听清楚还是不太容易的，如果对方的表达很凌乱，没有明确的结论，理由和事实也随便乱飞，看来真的要很好地记录和整理、以及跟对方反复确认才可以。

A2：
先从比较容易的说明白开始练习，练习利用三个步骤，在接下来每一次的汇报、沟通过程中有先有所准备，列明事实、理由及结论，并画出结构图，用一句话概括出所有内容。

（笑笑）

Antonia Chang 2015-08-25 14:24:24

你的A2可一定要完成哈，我用两周的时间读完《结构思考力》，完成一份带拆文稿，到时候切磋一下：）

风之弈语 2015-08-25 14:26:34

有偶像监督那就更必须的了！一定！！

rainbow 2015-08-25 18:55:43

I：
@紫色夜幕我们焦虑是因为我们面对复杂的情况无法用一个简单的问题来解决。，这时系统一就会自动关联出许多过去不好的事情，用负面情绪代替逻辑思考。这时就平静一下，问自己烦躁的是什么？将问题分析分解。
A1：
@风之奕语很合理的格式和训练方法。
A2：
@熊赳赳新的玩法，新的变化。

黑May在路上 2015-08-25 19:49:18

W42_D1
【I】
结论：用结构思考力去识别信息中的关键点（对应步骤一）、理解他人的核心内容（对应步骤二）并总结清楚（对应步骤三）。
三个步骤：
1. 识别信息种的事实、理由及结论
2. 找到事实与观点的对应关系并画出结构图
3. 一句话概括出所有内容

【A1】
我自己在写东西、表达思想或看文章时时往往用结构思考力进行，但在听别人说的时候没有那么有意识地去识别、理解、总结，这样不能很好地“听清楚”。
有一次在参加一个拆书活动，在一个小伙伴（拆书家）的带领下，大家讨论得热热闹闹，结果似乎也是皆大欢喜，我却总觉得有什么地方不对，好像环节与环节之间没有逻辑的连续性，后来与拆书家讨论这个问题，她告诉我是因为时间不够，把其中重要一环省掉了。当时我们花了很长时间才把这个问题讨论清楚，今天用这个片段的知识来看的话，我只需要问她这样一个问题就可以帮她和我自己理清思路：你今天拆书的目的是什么？（也就是金字塔塔顶的结论部分）
回头细想，她当时是把最能让观众明白其拆书目的的那部分给省掉了。

【A2】
1. 从现在起，参加Toastmasters活动和拆书活动时，提醒自己用结构思考的方式去听，画结构图、总结结论。
2. 对照这三步去听即兴演讲群里听小伙伴们的演讲，给他们一些反馈意见。

黑May在路上 2015-08-25 20:01:31

W42_D2
【我喜欢的I】
rainbow: 发散部分说得很有道理。
泡妈：发散部分将现有知识点与其他知识点很好地联系起来了。
风之弈语：总结总是特别到位，比如今天的三个步骤的总结：识别信息、明确关系、概括总结。另外，横向关系、纵向关系也很好对今天结构图的很好的说明与补充。
熊赳赳爱学习：SCQA的角度非常清晰，对我来说也很新颖，受教了。
笑笑：简洁明了，思路清晰

【我喜欢的A1】
风之弈语：部门的汇报格式太赞了！

【我喜欢的A2】
rainbow: 看视频用此法，人生处处皆A2呀！
熊赳赳爱学习：目标好明确，学习！

银色羽毛 2015-08-25 20:56:11

R42D1
I:目标：在纷繁的信息中识别关键点，理解他人的核心内容并能总结清楚
为什么：思维不结构化，很容易造成观点不明确，要点不清晰，自己接受信息时很痛苦。
怎么做：
1、分辨信息中的事实、理由及结论
2、找到事实与观点的对应关系，画出结构图
3、一句话概括出所有内容

A1:
最近换了份工作，这几天在公司接受培训。昨天公司给我培训了产品方面的知识。今天我们一群新人针对产品做了一个模拟演练。要求我们对着客户（一陌生人）电脑操作演示产品的功能。演示一圈下来，问题很明显：虽然公司这个大数据平台产品看上去并不复杂，但轮到自己讲解，向客户做演示的时候，很容易思维混乱，不知道怎样得体的阐明我们这个数据平台的价值点。培训师给我们的意见是，数据平台中的三大板块，每个板块介绍完后，加上3-5句话的总结。整个介绍完后再加上一句总结。

A2:
今明两天任务：画出把产品主要功能的结构图，建立产品价值点与产品功能的对应关系，并画出思维导图。

海红 2015-08-26 07:35:37

I:
问题：如何在杂乱无章的信息中找到结构？
方法：
1.找出结论（观点类的），支持结论的要点（观点类），解释要点的事实（故事，描述类）
2.根据1的内容画出思维导图
3.总结中心思想（一句话说明白）
写到3时，想起小时候语文课总是找中心思想，原来这个能力还是有用武之地的，感谢语文老师和传统教育。

A1:
最近听艾玛老师关于儿童学英语的讲座，先是记录内容，然后用Xmind画思维导图，最终还是喜欢看思维导图，因为简洁明了。
看了这个片段，知道自己可以调整的方向有：
1.思维导图里需要区分观点类的结论和要点、描述类的事实。我没有区分
2.最后用一句话总结中心思想。其实就是讲座主题，但需要用我自己的话重述
A2:
1.找第7课内容，调整思维导图，写一句话总结。
2.尝试用结构思考力分析目前我面临的时间管理问题

海红 2015-08-26 07:36:58

你们俩太默契了

海红 2015-08-26 07:55:33

I部分推荐
@rainbow 信息分来根据场景变化，动态调整。赞！
@泡妈结合了过去几周的内容，建立关联，好棒！
@风之奕语每次读你的I都是一种享受。用横向、纵向序言结构来说明建立结构化的方法，并用找信息相同点、逐层解答确定结构、答疑总结提供更可操作的方法。
@熊赳赳 SCQA，好高大上！场景->冲突->问题->答案。
@黑May在路上一句话总结，马上A起来。

A1部分推荐
@rainbow 复述问题，就是RIA中的I。信息缺失，我也经常遇到，有解决之道了。
@风之奕语部门汇报的结论、分析、措施方法，学习了，可以马上用起来，yeah！
@黑May在路上又是目标，何其重要
@银色羽毛很清晰的演示结构

A2部分推荐
@rainbow 看视频用结构化，厉害！
@风之奕语期待金字塔原理的带拆文稿

紫色夜幕 2015-08-26 20:45:02

I部分：
@Rainbow：发散部分，信息分类不要局限在书上提到的，不同的事情需要有不同的分类。
@风之弈语：每次的归纳总结都特别的清晰，能对原文有更深的体会。

A1部分：
@风之弈语：部门的Word的内容与这个不谋而合，在这样的环境下，可以获得更快的成长。
@舞梦天边和 @ 黑May在路上：都提到了在拆书中的运用，发现你们两也够有默契度了。

A2部分：
大家的A2都接地气，很棒！

风之弈语 2015-08-26 23:05:04

【I推荐】
@rainbow:信息的区分类别在不同场景下有不同变化。比如下达通知，信息分为时间/地点/人物/具体事由。——这一段长散部分的描述虽然不长，但是完全可以证明拆为已用的目的已经实现了，读书记住不重要，重要的是真正的懂得。
@海红 :这个例子举的可真是太高了！原来我们从小就被语文老师强迫在学习结构思考力啊——总结中心思想（一句话说明白）。只是当时咋一点感谢之情都没有呢？

【A1推荐】
@rainbow:活学活用的记忆整理法！这个办法我虽然一直没有学会，但是也不断的在尝试建一个架构，总结一些重要的、反复发生的事情有几个重点信息。
@紫色夜幕:比喻真形象！我最近也突然发现，我总是在画思维导图时，不自觉的就去想全书的构架，最终也经常是把目录变成了导图，所以我最近停了停，重新理理思路。
@Antonia Chang：又一本互通的书出现了，结论和事实。很多人擅于讲结论，却讲不出事实，这也是结构思考力欠缺的重要标志。

【A2推荐】
@rainbow:在看视频的时候使用这种方法，更容易理解所讲内容。——看视频？是电影、电视剧还是教育节目？是什么视频适合用上这个方法，求解。
@黑May在路：哇，你要是能在即兴演讲中迅速用上结构思考力去点评，那你可是太牛了，这需要的可是超级的逻辑能力啊。
@银色羽毛：结合思维导图么？我也在试，有段时间总是画偏了，这次看金字塔原理后决定修订一下，重新开始。

rainbow 2015-08-26 23:18:14

额，是考研英语词汇课程。讲课老师会把一个词和好几个词串起来。如果不进行结构整理就比较乱。

张颢腾 2015-08-30 00:18:33

I:
目的：在繁杂的信息中识别关键点
方法：结构化接受信息
步骤：
1.识别信息中的事实，理由及结论
2.找出对应关系，并画出结构图
3.一句话概览出所有内容

A1:
我们现在生活在一个信息泛滥的时代，在繁杂的信息中识别出关键点太重要了，并且能区分出事实和理由，不被重复催眠。觉得ppt最符合这种思考方式，也是现在ppt大行其道的原因。

A2:
对每天看过的书和文章尝试用这种方式进行总结

张颢腾 2015-08-30 00:28:46

I:
@rainbow 对信息进行分类并进行有效组合
@泡妈结合《思考快与慢》的系统1和2的特性，对文章内容进行了科学的说明。
@风之奕语识别信息，明确关系，概括总结
@雄赳赳 scqa又学到新东西了

A1:
@泡妈我写读书笔记的时候也有这个问题，总是觉得重点太多，整理出来都成书摘了

A2:
都挺棒，实践之

银色羽毛 2015-08-30 23:29:45

R42D2
I推荐：
@风之弈语把金子塔原理中的原则与结构思考力的内容对应了起来，一下子提高了理论的高度。

A1推荐：
@笑笑说明白相对简单，听清楚相对困难。这个是我之前没怎么意识到的问题。举得说明白的案列直观清晰，我们可以看到对结论、事实、理由区分驾轻就熟的状态是什么样的

A2推荐：
伙伴们的A2都非常有针对性

蔬果心 2015-08-31 10:07:38

原文鏈接: http://www.douban.com/group/topic/78922051/

I：
目標：如何在紛繁的信息中識別關鍵點，理解他人的核心內容并能夠總結清楚（聽清楚、說明白）
方法：
第一步：識別信息中的事實、理由及結論
第二步：找出對應關係，并畫出結構圖
第三步：一句話概覽出所有內容

A1：
記得剛上大學的時候，去聽講座，一開始是埋頭記筆記，結果三個小時下來，不知道自己聽了些什麼。別人問的時候，只能再看筆記。

A2:
對看文章和聽視頻，採用這種方法做筆記

a kaka 2015-08-31 10:08:12

W42，DAY1

I：
面对杂乱无章的资料，如何能够通过结构思考力找出结构，分出结论、要点和次要点呢？
一，识别信息中的事实、理由和结论。
二，找到事实与观点的对应关系，并画出结构图。
三，一句话概括出所有内容，做到说明白。

A1：
这个是做GRE阅读与写作的最基本的要求。也就是说，在看文章或者写文章的时候，一定会有总结句、各种分论点以及论点下面所支撑其的论据。那么，在对别人进行演讲的时候，也应该满足这样的一个结构层次，才能让别人觉得我们说话有逻辑，并且有理有据。

A2：
我觉得自从学完GRE后，自己在逻辑思维方面提高了很多。以后要注意学习书写英文文章时也可以用得更加顺畅为好。

a kaka 2015-08-31 10:08:40

W42， DAY2

我喜欢的I：
老样子，还是觉得@风之奕语的发散做的特别好，其中，对于论点与论据的那一段，解释很棒：“我们需要表现的是一个纵向向下的结构，我们每展示一个层级后，就会在下一个层级进行举证或说明。即通过纵向的联系，逐层回答或解释上一次层级的问题或观点。这个结构性的表达方式，在理清我们思路的同时，也会让对方很容易地明白我们思考过程。”

我喜欢的A1：
@黑May在路上的这个例子我非常喜欢，很贴近题目。“她告诉我是因为时间不够，把其中重要一环省掉了。当时我们花了很长时间才把这个问题讨论清楚，今天用这个片段的知识来看的话，我只需要问她这样一个问题就可以帮她和我自己理清思路：你今天拆书的目的是什么？”。这就说明，在想描述清楚一件事情的过程当中，任何其中的关键一步都是不能漏落的。

路小葭Luca 2015-09-07 15:44:25

I
运用结构思考力提炼关键信息
1、识别信息中的事实，理由及结论
2、找到事实与观点对应关系并画出结构图
3、一句话概括
A1
这个片段让我想发展电话培训。在工作中我们与同事或客户通过电话来说明事情运用的就和片段方法差不多。比如我们要先清楚自己要说的事情，然后明确这件事与同事或客户有什么相关，最后清楚准确的传达。
A2
利用这个方法把自己读过的书做提炼

路小葭Luca 2015-09-07 15:46:46

I部分喜欢@海红 “中心思想”太贴切了
A1部分喜欢@风之奕语汇报的方式学习了，也要推广到自己的部门
A2部分喜欢@银色羽毛立即行动?